El informe TALIS 2013 llevado a cabo por la OCDE concluye que España es, tras Italia, el país donde los profesores reciben menos evaluaciones de su trabajo. Además, en toda la OCDE la forma más habitual de evaluar al profesorado es a partir de las calificaciones de sus alumnos, un dato que no profundiza en las características o necesidades del aula ni examina realmente la labor del profesor. Pero, ¿cómo se evalúa a los docentes en otros países? ¿Qué se tiene en cuenta? ¿Deben realizar evaluaciones obligatorias?
CINCO MODELOS DE EVALUACIÓN
1. Finlandia y la evaluación informal a través del diálogo.
2. Noruega y la opinión de los estudiantes.
3. Singapur, la meritocracia y el impulso profesional.
4. Chile y las evaluaciones obligatorias.
5. Bélgica (Flandes) y la evaluación completa.
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