La participación de los niños en las tareas del hogar es muy beneficiosa para ellos porque, por un lado, es una buena manera de enseñarles a ser responsables y autónomos, mientras que por otra parte, aprenden a trabajar en equipo y a valorar las recompensas por un trabajo bien hecho.
Además, los quehaceres de la casa pueden ayudar a l@s niñ@s a desarrollar su psicomotricidad. Cada vez que el peque realice una acción, la dotará de emociones y aprenderá de manera intuitiva conocimientos de tiempo y espacio y habilidades como el equilibrio o la coordinación.
- Determinar las tareas adecuadas: Antes de solicitar la ayuda de nuestr@s hij@s es importante establecer las tareas adecuadas a la edad y la madurez de cada pequeño. Tened en cuenta que si le pedís a un niño que lleve a cabo una tarea para la cual no está preparado, se frustrará y no podrá realizarla correctamente. Si tenéis hij@s adolescentes, podéis pedirles que pongan el lavavajillas, tiendan la colada o incluso, laven los platos.
- Explicar la importancia de sus tareas: Las tareas del hogar son responsabilidades, son pequeñas cosas que hacemos por nosotros y por las personas que queremos. Es importante que los niños entiendan esto y no sientan que son meros “quehaceres” sino contribuciones a la familia. ¿Por qué? Pues simplemente porque es más fácil que sientan interés por realizar las tareas asignadas si sienten que trabajan por un bien mayor que por una simple obligación.
- Crear hábitos del estilo “cuando… entonces…”: ¿Les decís a vuestr@s hij@s que hagan los deberes antes de mirar la televisión? La propuesta es justamente esa: enseñad a los peques que primero deben cumplir con sus tareas antes de disfrutar del tiempo libre. Por ejemplo: “cuando termines de recoger tu habitación, podemos ir al parque” o “cuando recojas la mesa, puedes mirar los dibujos animados”.
- Ser pacientes como padres: Es fundamental que seamos pacientes con los pequeños y tengamos confianza en sus capacidades. Si asignamos una tarea a nuestr@s hij@s, debemos orientarlos sobre cómo realizarla pero teniendo en cuenta que no lo harán como lo haríamos nosotros. Eso no significa que esté mal hecho, simplemente cada persona tiene su manera de hacer las cosas. Es bueno darles espacio y la confianza necesaria para que sean autónomos y, bajo nuestra guía (fijáos que uso la palabra guía, es decir: mostrarles cómo se hace pero no hacerlo por ellos), lleven a cabo sus tareas.
- Permitir la elección de tareas: Una buena opción para involucrar a l@s niñ@s con las tareas del hogar es dejarlos elegir qué desean hacer. Por ejemplo, podemos hacer una lista de quehaceres que pueden hacer y dejarlos elegir dos o tres tareas que pasarán a ser sus responsabilidades, incluso podéis variar las tareas de una semana a la otra para que no se aburran y aprendan a hacer cosas diferentes. Por supuesto, debéis tener en cuenta la edad de l@s niñ@s a la hora de asignar la cantidad de tareas a realizar por cada uno.
- Especialización de tareas: A los nuestr@s hij@s les gusta sentirse especiales (¡como a todo el mundo!). Aprovechad sus talentos especiales y fomentadlos a través de los quehaceres del hogar.
- Empatizar con los niños: Si el niño se niega a hacer una tarea porque está enfadado, molesto o algo le sucede, es mejor esperar un poco y no obligarle a realizarla. Primero hay que saber qué le pasa y solucionar la situación porque de nada nos sirve que grite, patalee y lleve a cabo de mala gana (incluso mal en algunos casos) su quehacer.
- Dar el ejemplo: Como en todo en la vida, es importantísimo que los padres den el ejemplo. La familia es un equipo y todos trabajamos juntos. Mamá cocina, papá hace la colada y los peques recogen los juguetes… La idea es que todos participen de las tareas del hogar.
- Ser flexibles: Los quehaceres del hogar son importantes pero podemos ser flexibles. Si el niño tiene muchos deberes del colegio, esa es la prioridad. Primero el cole y después, si queda tiempo, la tarea del hogar.
- Apreciar los esfuerzos: No dejéis de felicitar a vuestr@s hij@s cuando lleven a cabo las tareas asignadas, así reforzaréis las acciones positivas y los invitaréis a repetirlas.